Frühstücksei #20: 9-Euro-Ticket

Aufgabe 1: Das 9-Euro-Ticket 

Lies folgenden Text und fülle die Lücken aus. Achte auf die richtige Form. 

Wähle aus: die Kritik, die Arbeit, das Bahnfahren, die Überfüllung, erhöhte, das Unternehmen, wenig, das Autofahren, der Ersatz, die Lösung. 

Das 9-Euro-Ticket

Politiker und Politikerinnen in Deutschland haben beschlossen, dass es für alle ein 9-Euro-Monatsticket geben soll. Dies hat mit den ……(1)…… Preisen von Benzin und Diesel zu tun: Weil ……(2)…… teurer geworden ist, bieten Bus und Bahn einen guten ……(3)……. Außerdem ist ……(4)…… besser für die Umwelt.

Mit dem 9-Euro-Ticket darf man für 9 Euro pro Monat in ganz Deutschland mit Bus und Bahn fahren. Das klingt also erstmal super! Es gibt aber auch viel ……(5)…….

Erstens wurde entschieden, dass es das 9-Euro-Ticket schon im Juni geben soll. Die ……(6)…… für Busse und Bahnen haben also ziemlich wenig Zeit, sich vorzubereiten. Fahrkartenautomaten und Apps müssen z.B. so eingestellt werden, dass das Ticket gekauft werden kann.

Zweitens sind Fernzüge vom 9-Euro-Ticket ausgenommen. Das 9-Euro-Ticket gilt nur in Regionalzügen, U-Bahnen und Bussen. Fernpendler, die sehr weite Strecken fahren müssen, um zur ……(7)…… zu kommen, müssen trotzdem Autofahren oder teurere Fernzüge benutzen.

Drittens bringt das 9-Euro-Ticket nichts auf dem Land. Auf dem Land fahren nämlich ……(8)…… Busse und Bahnen. Menschen in ländlichen Regionen werden deswegen trotzdem das teure Auto benutzen müssen.

Viertens wird es das 9-Euro-Ticket nur für drei Monaten geben. Damit Bus- und Bahnfahren so billig sein kann, zahlt der Staat den Verkehrsunternehmen nämlich Milliarden. Dieses Ticket ist also keine permanente ……(9)…….

Das 9-Euro-Ticket wird es genau in der Hauptreisezeit geben. Letztendlich droht deswegen ……(10)…… in Zügen und an manchen beliebten Urlaubszielen! Ein Beispiel ist die bekannte Nordseeinsel Sylt. Einwohner haben Angst, dass ihre Insel wegen der günstigen Anreise überlaufen wird.

Quelle: Logo! – Das 9-Euro-Ticket kommt! & Kritik am 9-Euro-Ticket

Aufgabe 2: Die schönsten Strecken 

Schaue dir das Video (bis 1:04) an und beantworte die Fragen. 

• Welche fünf Städte werden im Video genannt? Schreibe sie auf. 
• Welche Stadt aus dem Video willst du besuchen? Warum? Benutze, wenn nötig,
  das Internet. 
  
  

Dabei helfen euch folgende Redemittel:

Ich will Bremerhaven besuchen, weil der Hafen auf dem Bild schön aussieht. – Ik will Bremerhaven bezoeken omdat de haven op de foto er mooi uitziet.

Ich will nach Dortmund, weil meine Mutter dort aufgewachsen ist. – Ik wil naar Dortmund omdat mijn moeder daar is opgegroeid.

Ich will Norddeich besuchen, weil ich meine Ferien gerne am Strand verbringe. – Ik wil Norddeich bezoeken omdat ik mijn vakantie graag aan het strand doorbreng.

Aufgabe 3: Sommerferien

Stell dir vor: In den Sommerferien kaufst du dir ein 9-Euro-Ticket und machst eine Deutschlandreise. Welchen Ort in Deutschland willst du besuchen? Wieso?
Mache dazu eine Instagram-Story oder einen Tweet. Nenne außerdem eine Aktivität und zwei Sehenswürdigkeiten, die du sehen willst.
Beschreibe zuletzt einen Fun Fact, z.B. den Abstand zwischen deiner Schule und deinem Urlaubsziel.

Wähle eine Stadt aus dem Video von Aufgabe 2. Benutze das Internet und die Redemittel von Aufgabe 2 und 3.

Dabei helfen dir folgende Redemittel:

Ich möchte unbedingt Wasserskifahren. – Ik wil absoluut waterskiën.

Ich will shoppen gehen. – Ik wil gaan winkelen.

Ich möchte im Dom den Turm besteigen. – Ik wil in de Dom de toren beklimmen.

Ich will den Kurfürstendamm und das Computerspielemuseum besuchen. – Ik wil de Kurfürstendam en het Computerspellenmuseum bezoeken.

Ein Besuch am Leuchtturm darf nicht fehlen. – Een bezoek aan de vuurtoren mag niet ontbreken.

Meine Schule ist nur 190 Kilometer von Norddeich entfernt. – Mijn school is slechts 190 kilometer van Norddeich verwijderd.

Arbeitsblatt (Word) 
Arbeitsblatt (PDF) 
Antwortblatt (PDF)