Frühstücksei #9: Krieg in der Ukraine

Aufgabe 1: Klassengespräch 

Besprecht folgende Fragen in der Klasse. Die Lehrer*in zeichnet eine Mindmap an die Tafel. Du darfst sowohl auf Niederländisch als auf Deutsch antworten.

• Was hast du über die Ukraine und Russland gehört?
• Wie hast du dich dann gefühlt? / Wie fühlst du dich jetzt?
• Was verstehst du noch nicht oder möchtest du gerne wissen?
• Möchtest du sonst noch etwas zu der aktuellen Situation sagen?

Schaue dir auf Google Maps Ukraine und Russland an. Wo liegen diese Länder eigentlich? 

Dabei helfen dir folgende Redemittel: 
Ich bin (nicht) beunruhigt/böse/traurig. – Ik ben (niet) rustig/boos/verdrietig. 
Ich habe Angst. – Ik ben bang. 
Ich habe gehört, dass ein Panzer ein Auto überfahren hat. – Ik heb gehoord dat een tank een auto overreden heeft.  
Ich habe gesehen, dass Flugzeuge Raketen abschossen. – Ik heb gezien dat vliegtuigen raketten afschoten. 
Ich verstehe nicht, warum es Krieg gibt. – Ik begrijp niet waarom er oorlog is. 
Ich möchte noch sagen, dass ich/meine Eltern Geld für die Ukraine gespendet habe(n). – Ik wil nog zeggen dat ik geld gedoneerd heb voor Oekraine. 
Die Ukraine liegt in … - Oekraine ligt in … 
Die Nachbarländer der Ukraine sind … - De buurlanden van Oekraine zijn … 

Aufgabe 2: Angst um Raketen und Bomben 

In einem Interview erzählt Lothar Becker, ein Reporter vom ZDF, wie er die Situation in der Ukraine vor Ort erlebt hat. Schaue dir das Video an und beantworte die Fragen.  

• Richtig oder falsch?: Lothar Becker befindet sich momentan in der Ukraine. 
• Welchen Vorteil haben Kinder in der Ukraine? 
• Warum ist es schwer, die Strecke des Staus (der Stau = de file) zu gehen anstelle stehen zu bleiben? Nenne zwei Gründe. 

Aufgabe 3: Eine Zeitenwende 

Lest die Instagram-Nachricht von Bundeskanzler Olaf Scholz und besprecht sie in der Klasse. Beantwortet danach gemeinsam die folgenden Fragen. Du darfst sowohl auf Niederländisch als auch auf Deutsch antworten. 

• Warum, meinst du, ist Deutschland bei der Waffenlieferung (= het leveren van wapens) an die Ukraine zurückhaltend (= terughoudend)?
• Warum, denkst du, liefert Deutschland jetzt doch (= wel) Waffen an die Ukraine?
• Was hältst du davon, dass mehrere Länder Waffen an die Ukraine liefern?

Dabei helfen dir folgende Redemittel: 
Ich denke, dass das mit dem Zweiten Weltkrieg zu tun hat. – Ik denk dat dat met de Tweede Wereldoorlog te maken heeft.  
Ich denke, dass Deutschland sich bei diesem Konflikt nicht für eine Seite entscheiden möchte. – Ik denk dat Duitsland bij dit conflict geen kant wil kiezen.  
Vielleicht gibt es Gesetze zu Waffenlieferungen in Deutschland. – Misschien zijn er wetten over het leveren van wapens in Duitsland. 
Die Ukraine braucht Hilfe. – Oekraine heeft hulp nodig. 
Ich fürchte, dass die Waffenlieferungen zu mehr Gewalt führen werden.  – Ik ben bang dat het leveren van wapens tot meer geweld gaat leiden.  
Ich finde es gut, weil die Ukraine Hilfe braucht. – Ik vind het goed omdat Oekraine hulp nodig heeft.   

Arbeitsblatt (Word) 
Arbeitsblatt (PDF)
Antwortblatt (PDF)

Mehr wissen?  

https://duitslandinstituut.nl/artikel/48485/scholz-veroordeelt-poetins-oorlog-scherp  
https://duitslandinstituut.nl/artikel/48540/de-duitse-ommezwaai  
https://www.zdf.de/kinder/logo/wenn-euch-nachrichten-angst-machen--100.html  
https://decorrespondent.nl/13156/wat-een-leraar-kan-doen-als-er-oorlog-uitbreekt/1045283668-6a749a6d 
https://www.uu.nl/nieuws/hoe-maak-je-de-oorlog-in-oekraine-bespreekbaar-in-de-klas