Frühstücksei Woche 5: #Sendepause

1. Wie sieht es bei euch aus?
Oft wird über Jugendliche gesagt, dass sie viel zu viel auf ihr Smartphone schauen und schnell abgelenkt sind. Allerdings liegt die Smartphone-Nutzung auch bei Erwachsenen hoch und es ist ein Problem, dass wir zusammen lösen müssen.

• Wofür benutzt ihr euer Handy? 
• Nerven euch andere Leute manchmal mit ihrem Handy-Verhalten? Kannst du ein Beispiel nennen? 
• Hat euer Lehrer/eure Lehrerin schon mal eure Handys eingesammelt? Oder müsst ihr die Handys schon am Anfang der Stunde abgeben? 

2. Eine Initiative gegen die Handysucht
In deutschen Schulen wurde die Initiative #Sendepause eingeführt. Schaut euch das Video an, um zu erfahren worum es geht.

• In dem Video werden einige schwierige Wörter genannt. Versucht zusammen die niederländische Übersetzung zu finden:
  - weiterführende Schule
  - sich verabreden
  - eine Nachricht schicken
  - der Wettbewerb
  - süchtig
  - das Glotzen
• Wofür benutzen die Schüler im Video ihr Smartphone? Nennt mindestens drei Punkte.
• Die Schüler nennen auch Nachteile. Nennt mindestens drei.
• Was findet ihr von der Idee des #Sendepause? Könntet ihr euch vorstellen, so eine Idee auch in eurer Klasse umzusetzen? Nennt Vor- und Nachteile dieser Initiative.
  - Redemittel:
  Ich finde den #Sendepause gut/schlecht, weil…
  Zuviel Handynutzung sorgt für…
  Ich denke, dass der #Sendepause…

3. Handy=schlecht?
Ganz so schwarz-weiß ist die Diskussion rund um die Handynutzung bei Schülern und auch bei Erwachsenen natürlich nicht. Die negativen Schlagzeilen zur Handy-Nutzung berichten oft von Leuten, die ihr Handy extrem viel benutzen. Das ein Smartphone auch sehr praktisch oder hilfreich sein kann, wissen wir alle.

• In welchen Situationen ist ein Handy eurer Meinung nach sehr praktisch?
• Hattet ihr selber schon einmal eine Situation in der Klasse, wobei das Handy geholfen hat?
• Wenn du Lehrer wärst, wie würdest du Handys im Unterricht einsetzen? Und wieviel Handyzeit würdet ihr euren SchülerInnen erlauben?

Antwortblatt