Frühstücksei Woche 23: Deutsche Bahn

Aufgabe 1: Mit dem Zug nach Köln

• Lest die folgende Geschichte. Was bedeuten die fettgedruckten Wörter? Schreibt die Singularform und die niederländische Übersetzung auf.

Wählt aus: overstappen, het centraal station, de omroep, de vertraging, de conducteur, het treinkaartje, het perron, de trein, de kiosk, de passagier, het treinstel.

Gestern habe ich meine Tante in Köln besucht. Ich fuhr mit dem Fahrrad zum Aachener Hauptbahnhof (1) und kaufte hier beim Automaten eine Zugfahrkarte (2). Ich ging die Treppe hinauf zu Gleis (3) 8b. Als ich auf meinem Zug wartete, klang plötzlich eine Anzeige (4): Der Zug (5) nach Köln von 9:51 habe zehn Minuten Verspätung (6). Beim Kiosk (7) habe ich mir deswegen noch schnell einen Kaffee geholt. Als der Zug dann endlich kam, dauerte es lange, bevor alle Fahrgäste (8) das Zugabteil (9) verlassen hatten. Nachher war das Abteil fast leer und konnte ich mich endlich hinsetzen. Ich brauchte nicht umzusteigen (10), konnte also bis zum Hauptbahnhof Köln sitzen bleiben. Der Schaffner (11) kam nach einigen Minuten vorbei, um meine Zugfahrkarte zu kontrollieren. Nach einer Stunde kam ich dann in Köln an, wo ich von meiner Tante begrüßt wurde.

(Beispiel) das Handy  =  de mobiele telefoon

1.    ……………………………….. = ……………………………….
2.    ……………………………….. = ………………………………..
3.    ……………………………….. = ………………………………..
4.    ……………………………….. = ………………………………..
5.    ……………………………….. = ………………………………..
6.    ……………………………….. = ………………………………..
7.    ……………………………….. = ………………………………..
8.    ……………………………….. = ………………………………..
9.    ……………………………….. = ………………………………..
10.  ……………………………….. = ………………………………..
11.  ……………………………….. = ………………………………..

• Schaut euch die folgenden Beispiele an. Im Schema werden sowohl die bestimmten Artikel (= bepaalde lidwoorden) als die unbestimmten Artikel (= onbepaalde lidwoorden) des Substantivs gezeigt. Leitet aus dem Schema die Regel ab: Was passiert, wenn man einen bestimmten Artikel in einen unbestimmten Artikel umwandeln möchte? Was fällt auf?

• Füllt das folgende Schema ein. Denkt zuerst darüber nach, ob das Wort männlich, weiblich oder neutral ist. Schreibt danach den dazugehörigen unbestimmten Artikel auf.

Aufgabe 2:

Eine Reise mit dem Zug gehört für viele zum Alltag. Da kommt aber eine Menge auf einen zu! Im folgenden Video werft ihr einen Blick auf den Alltag des Lokführers (= machinist). Schaut euch das Video an und beantwortet die Fragen. Antwortet auf Deutsch.

• Wer ist Michael? (0:18)
• Wieso, denkt ihr, schließt Michael erst um 20:00 die Türe des Zugs? (0:43)
• Nennt drei Übereinstimmungen zwischen Zugfahren und Autofahren.
• Was passiert, wenn der Lokführer nicht innerhalb von 30 Sekunden das Pedal wieder eindrückt? (1:18)
• Wieso sagt Maral, dass Lokführer-Sein nicht so einfach sei? (ab 2:02)

Aufgabe 3: Wie komme ich zu…

Es passiert oft genug: Man ist am Bahnhof und plötzlich ist das Handy leer. Wie kommt man jetzt nach Hause? Bei dieser Aufgabe werdet ihr das auf Deutsch üben. Benutzt folgende Website. Person A fragt Person B, wie sie ihr Ziel erreichen kann. Person B zeigt Person A den Weg: Welchen Zug soll A nehmen? Zu welcher Zeit fährt dieser Zug ab und wann kommt er an? Wo sollte A umsteigen und wo? Wie spät wird A ihr Ziel erreichen? Tauscht nachher die Rollen.

• Essen Hbf à Köln Florastraße (Abfahrt um 16:05)
• Stuttgart Hbf à Knielingen Pionierstraße (Abfahrt um 17:06)

Dabei helfen euch folgende Wörter:
Wie komme ich zu… - Hoe kom ik naar…
umsteigen auf die Linie 14 – overstappen op lijn 14
umsteigen in den Zug nach Frankfurt – overstappen op de trein naar Frankfurt
den Zug nehmen – de trein nemen
ankommen – aankomen
um 17:15 – om 17:15
in Richtung – in de richting van

Tipps!

Züge und Bahnhöfe sind oft Inspiration für Musik. Hört euch z.B. Deutsche Bahn von Wise Guys und Die Uhr am Bahnhof Zoo von Die 3 Travellers an!

Lest diesen Artikel für mehr Info über die Corona-Maßnahmen in Deutschland.

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